アスペルガー症候群は発達障害の一つで育児や学校生活で困ります

こんにちは！高垣です。
この記事を読んで頂きありがとうございます。

今日は

「アスペルガー症候群は発達障害の一つで育児や学校生活で困ります」

というタイトルで書きたいと思います。

視点の違う考え方

あなたはアスペルガー症候群であるという
ことを彼女と思考パターンが異なっていると
いうことをも意味します。それはいうことか
説明するのはとても難しいことになります。

思考のパターンの違いは多くの誤解をうみだ
します。それが争いにまで発展したり他の人を
怒らせてしまったりということにもなりかねま
せん。

しかし異なったの思考のパターンには素晴らしい
でもあるのです。今まで誰もが考えつきもしな
かったことを発見するかもしれません。

有名な人の中には自閉症やアスペルガー症候群で
あったと思われるような人が何人かいます。彼らの
生きていた時代には自閉症はあまり知られて
なかったのでしょう。

そのような診断は受けていなかったのです。
アルバートアインシュタインもその一人です。
アルバートアインシュタインの研究分野は
物理学です。エキスパート中のエキスパート
ですね。

十九世紀の科学界では物理の法則について非常に凝り
固まった考え方がありました。アルバートアインシュタインは
視点の違ったアプローチのできる人で今まで誰もが考え
つきもしなかったクリエーティブな発想の持ち主でした。

彼はその嗜好を研究に生かすことで物理の法則に
関して素晴らしい発見をし、大変有名になりました。
視点の違いは荷物にもなりますが大変な武器にも
なるのです

彼らはいつも一緒なのですが世間が子供に、
望むものがありますね。その走力が、
その発達障害の幼児に足りないとその幼児は、
障がい者もしくは問題児レッテルを貼られるのです。

尋ねてみよう。

あなたがアスペルガー症候群や自閉症を持っている場合
多くの誤解が周りとの関係の中に起こるかもしれません。
その時周りに何でも尋ねることができる人がいれば、
どんなに助かることでしょう。

また、あなたの持つ困難さが年齢に応じて変化する
こともあります。成人になった私は今一番大変な
事は物事を適切に処理するためにはどうすべきかを
かんがえなければなりません。

物事を適切に処理するためにはどうすべきかを
本当に必死になって考えなければならないと
いうことです。

場合によっては相当な時間がかかることもあります。
そしてまた周りの人に対してどの場合、いいか
ということを理解することもとても難しいこと
なのです。

あるアスペルガー症候群の学生を次のように言っています。

「学校の先生が自閉症についてよく知っているよく理解して
くれていると本当に助かるわね。だって何かうまくいかない
時とかどうしてでも言われることが理解できない時に安心
して聴くことができるんですね」

もしあなたの周りに自閉症やアスペルガー症候群の人が
いたなら彼らが何を望んでいるのか尋ねてみるのもいい
ですね。他の人は私がなにを望んでるのか尋ねること
なしに私を理解しようとしたり私が彼らと違っている。

たずねることなどすっかり忘れて時には間違った対応を
したりしまいます。一番確かな方法はにて自閉症の
人に尋ねることなのです。

私たちの五感について

人間には五感があります。「嗅覚」、「視覚」、
「聴覚」、「味覚」、「触覚」ですね。自閉症や
アスペルガー症候群のほとんど全員がこれらの
五感をいずれかに障害を持っています。

例えば「触覚」ですが私たちの感覚は他の人とずいぶん
違っています。このことで自閉症者はとても気持ち悪い
思いをし誰かに触られることがとても嫌いだということも
あるのです。

素材によって着ることのできない服だってあることです。
私の場合若い頃には他人から触れられることがダメでした。
ちょっと触れられるだけでも私は痛いと感じたものでした。
周りの人は私に

「痛くなんかないんだよ」

といいました。が、私の感覚は皆さんと一緒ではないのです。
本当に

「痛かった！」

のですから。もしあなたが自閉症者ならばあなたの感覚から
感じ取った全ての情報もしておくことは難しいことです。
例えば多くの人が騒音は私たちを圧倒し、それをどう処理した
ら良いかわからなくなることがあります。

私たちの中には「この音がダメ」「この匂いはダメ」と
どうしても受け入れられない人もいます。

それでは、以上で
初詣の由来とは？いつまで行けばいいの？
についてのまとました。

最後まで、
読んでいただき
ありがとうございました。